Capítulo La observación participada de la convivencia es un factor clave de calidad educativa
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo trata la creación de estructuras de observación activa de la convivencia a partir de los siguientes interrogantes: ¿cómo implicar a la comunidad educativa en la observación activa y diaria de la calidad del clima de convivencia? o ¿Por qué es importante crear estructuras en las escuelas que permitan ayudar a los demás y ser solidarios?



FORMATOS DISPONIBLES
4.99 €
COLECCIONES: Ideas Clave

Resumen del libro
¿Cómo puede la escuela del siglo XXI formar ciudadanos capaces de gestionar conflictos interpersonales, sociales e interculturales, y hacerlo eficazmente? ¿Cómo se puede organizar el trabajo en equipo para que la gestión de la convivencia en un centro educativo sea un trabajo coordinado, sencillo y eficaz? ¿Qué tipo de respuestas son más eficaces ante el incumplimiento de las normas o ante los conflictos? ¿Por qué es importante crear estructuras en las escuelas que permitan ayudar a los demás y ser solidarios? Las condiciones necesarias para conseguir una buena calidad de convivencia en los centros y cómo poner en práctica dichas condiciones.

Libro disponible por capitulos
INDICE