Artículo La optatividad en la LOGSE: presentación de la monografía.
RESUMEN ARTíCULO

La LOGSE ha optado por un modelo educativo que, en las etapas obligatorias, apuesta por una enseñanza eminentemente comprensiva a la vez que adaptativa. Dicho de otro modo, se pretende asegurar una formación básica común, a la que debe tener acceso todo ciudadano, sin que ello suponga ignorar la diversidad de intereses, motivaciones o capacidades existentes entre los alumnos y alumnas. La atención a la diversidad del alumnado se presenta, pues, como la otra cara de la enseñanza comprensiva; y constituye por ello uno de los pilares sobre los que se sustenta el nuevo modelo curricular de la reforma.

AUTORES
Rodríguez Muñoz, Víctor M.
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
EDITORIAL
MONOGRÁFICO
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REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO