No puede sorprendernos que desde algunos sectores del profesorado se presente con planteamientos apocalípticos el problema de la disciplina de los alumnos con retrasos en el aprendizaje. Sin embargo, este alumnado existía anteriormente, y precisamente la reforma educativa, entre otros objetivos, pretende aportar soluciones diferentes a su tradicional marginación. Ciertamente, la integración en un mismo centro de secundaria de todo tipo de alumno y que se le pueda ofrecer respuestas válidas, es el reto profesional más exigente que tiene la reforma educativa. Por tanto, el problema de l…
