Artículo La programación de aula: objetivos y contenidos
RESUMEN ARTíCULO

Antes de desarrollar el tema central de este artículo, que no es otro que el de presentar al lector una experiencia más en la aplicación de la futura reforma de Enseñanzas Medias en la asignatura de Tecnología, quisiera hacer una introducción en la que, además de presentar y dar a conocer el centro educativo y sus recursos humanos y físicos, intentaré ambientar al lector para que así pueda comprender mejor el porqué de las decisiones adoptadas en muchos momentos de esta experiencia. El centro o instituto está en la ciudad de Vitoria, cuya población laboral resulta bastante heterogénea por ser ésta una ciudad que comparte el mundo agrícola de las cercanías con una industria de producción bastante avanzada tecnológicamente, sin olvidar que debido a su actividad como capital de la Comunidad Autónoma Vasca, el sector Servicios tiene un peso cada vez más importante en ella. Hasta el curso 1988-89, en el cual se implantó en esta comunidad la REM (Reforma de Enseñanzas Medias) de forma experimental, éramos un centro de Formación Profesional y actualmente compartimos enseñanzas tanto de carácter general REM y Bachillerato Técnico y Científico, como profesional, Formación Profesional de 2º Grado y Módulos Profesionales (experimental). Debido a esta abundante oferta de estudios y al hecho de ser un centro público, el alumnado resulta bastante heterogéneo (plural) en el sentido académico y en su condición social. El grupo de profesores que asumió la responsabilidad de esta nueva asignatura, ya fuera voluntariamente ya forzados por la pérdida de horas como consecuencia de la desaparición de la Formación Profesional de Primero (en su totalidad pertenecientes a asignaturas de prácticas), se encontró de pronto con una filosofía y una metodología totalmente nueva que en ocasiones chocaba con los criterios aplicados hasta entonces. Esta situación obligaba a un cambio de mentalidad y al aprendizaje de una técnica metodológica distinta y de contenidos específicos, que por no pertenece

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