Artículo La reforma de la enseñanza de las humanidades. El punto de vista de la Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales.
RESUMEN ARTíCULO

El debate sobre la reforma de la enseñanza de las Humanidades, y en concreto de la Historia, se ha centrado en las competencias curriculares que las distintas administraciones políticas quieren ejercer a la hora de decidir los contenidos y en la concepción nacionalista que ha demperar en los mismos. Se han obviado los auténticos problemas de la enseñanza y del aprendizaje de estas disciplinas y no se han tenido en cuenta ni los resultados de lasnvestigaciones educativas ni la formación del profesorado.



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