La relación entre cultura escolar y personalidad: delimitando la diversidad de género. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo La relación entre cultura escolar y personalidad: delimitando la diversidad de género.

RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se pretende relacionar determinadas características actuales que en relación al aprendizaje en matemáticas presentan las alumnas con algunos aspectos del constructo cultural denominado"mentalidad en su vertiente escolar. Asimismo, sententa sugerir determinadas líneas de actuación para contrarestar los elementos determinantes de ciertas manifestaciones de conducta socialmente aprendidas y escolarmente reforzadas que obstaculizan ciertas adquisiciones matemáticas en la población escolar femenina.

AUTORES

Velázquez Manuel, Fidela

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de las matemáticas, Didáctica según el tipo de contenido, Didáctica de las competencias Competencia matemática

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REVISTA UNO - 006 (OCTUBRE 95)- MATEMATICAS Y EJES TRANSVERSALES

COLECCIONES: Revista Uno

Contenidos de la revista

Monografía: Matemáticas y ejes transversales

Presentación de la monografía: Matemáticas y ejes transversales.

Giménez Rodríguez, Joaquim

Educando a los «culturizadores matemáticos».

Bishop, Alan J.

Matemática y coeducación.

Nomdedeu Moreno, Xaro

La relación entre cultura escolar y personalidad: delimitando la diversidad de género.

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Construyendo una base matemática para estudios curriculares medioambientales.

Las matemáticas en la sociedad.

Sobre matemáticas y consumo.

Alsina Català, Claudi

Informática y matemáticas. ¿Quién apoya a quién?

Yabar Madinaveitia, Jose M.

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Artesanía andaluza y matemáticas. Un trabajo transversal con futuros profesores.

Yabar Madinaveitia, Jose M.

Mirando al cielo. Obstáculos conceptuales ante el espacio. Un enfoque transversal.

La reforma de la educación matemática y de las culturas escolares.

DESDE Y PARA EL AULA

Transversalidad en una unidad didáctica: la plaza de las Glorias Catalanas.

/ Menoyo Díaz, M.ª del Pilar / Ibáñez González, Victòria E. / Domínguez Tasias, Marisa / Martínez Guerau, Cristòbal

Educación matemática y entorno medioambiental.

Giménez Rodríguez, Joaquim / Alsina Català, Claudi / Fortuny Aymemi, Josep M.

Los números índices y sus aplicaciones en la enseñanza.

Nortes Checa, Andrés

Graó Educación

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