Capítulo La vida cotidiana en la escuela: el tiempo de los niños y las niñas y el tiempo de las personas adultas
RESUMEN CAPíTULO

Uno de los factores más importantes a tener en cuenta en las escuelas infantiles es el tiempo. Para un educador, la organización del tiempo es determinante para saber cómo transcurrirá el día y cómo se organizará el trabajo relacionado con las tareas de educación y cuidado de los niños y las niñas. En este sentido, el siguiente capítulo recoge todo lo relacionado con la organización del tiempo, la distribución horaria del trabajo del educador y cómo recoger la información relacionada con el día a día de los niños.



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La práctica reflexiva en los nidi d'infanzia

COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro
Este libro supone una reflexión sobre las buenas prácticas -extendidas y consolidadas en los más de treinta años de experiencia con los "nidi d'infanzia" italianos- para valorarlas, argumentarlas, actualizarlas y, si es necesario, reformularlas o modificarlas.  El libro representa una oportunidad inmejorable para conocer la esencia de las escuelas infantiles, a la vez que nos ofrece las claves para la formación de la persona educadora. Un libro para educarse a educar.

Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: Contextos
II Parte: Prácticas