Artículo La vida en la escuela: hablar, escuchar, leer, escribir...
RESUMEN ARTíCULO

A través de situaciones concretas con alumnado de cuarto curso de primaria se tratan los tres ejes que guían el aprendizaje en general y el lenguaje en particular: en primer lugar, el conocimiento de uno mismo, de las propias capacidades y emociones; en segundo lugar, los demás, el grupo como generador de conocimiento compartido; y en tercer lugar, el mundo, lo que nos rodea, lo que sucede, sin límites ni distancias. Todo ello nos llevará a tomar decisiones, a relacionar lo que hacemos y lo que aprendemos, a posicionarnos frente a determinados hechos y a crecer como individuos con capacidad crítica. En los ejemplos de actividades que desarrollaré tratamos de hallar el equilibrio entre las capacidades propias del lenguaje (hablar, escuchar, leer y escribir), uno de los objetivos prioritarios en el tratamiento del área.

AUTORES
Sbert Rosselló, Maite
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
EDITORIAL
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AULA DE ...
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
ACCIÓN COMUNITARIA
VIVIR LA LECTURA
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO
MIRADAS