La WebQuest y la didáctica de la historia. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo La WebQuest y la didáctica de la historia.

RESUMEN ARTíCULO

No es fácil cambiar la forma de enseñar, ni para los alumnos mayores demasiado habituados a no pensar, ni para algunos profesores que posiblemente se veránncomprendidos tanto por compañeros, como por algunos padres y tal vez por el resto de la sociedad. Pero, a mi entender, es evidente que se puede y se debe cambiar la forma de enseñar, y para los que también crean que es necesario, este artículontenta explicar como funciona un estrategia didáctica llamada WebQuest, cuales son sus bases teóricas, su estructura y sus ventajas respecto a otros tipos de estrategias. Después analizaremos paso a paso una WebQuest concreta.

AUTORES

Barba Coromines, Carme

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio Didáctica de las ciencias sociales y humanidades

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REVISTA IBER - 047 (ENERO 06)- CONSTRUCCION DE IDENTIDADES Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

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Contenidos de la revista

Monografía

En la ciudad de las sombras. Reflexiones a partir de una experiencia educativa sobre la tolerancia.

Rodríguez de Rávena, Ricardo

Identidad y enseñanza.

Hernández Sánchez, Caridad / del Olmo Pintado, Margarita

Identidad y educación. Una perspectiva teórica.

Hernández Sánchez, Caridad / del Olmo Pintado, Margarita

Funciones e identidad en la enseñanza del arte en la historia.

GONZALEZ LOPEZ, CARLOS / Rodríguez Conde, Margarita

Construcción de identidades y enseñanza de las ciencias sociales.

López Facal, Ramón

Identidades postnacionales y enseñanza.

López Facal, Ramón

La construcción de la identidad desde la perspectiva de género.

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¡Qué nos importa vuestra historia!. Enseñanza de historia en una sociedad de inmigración.

von Borries, Bodo

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

La enseñanza de la historia en Venezuela a través de los programas y libros de texto en la educación básica.

Millán Lugo, Ana Ysabel

DESDE Y PARA EL AULA

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Alfombras florales: aplicaciones didácticas de un arte efímero.

Vázquez Rozas, Roberto

Informaciones

Libros: Insegnare la storia contemporanea in Europa

Estepa Giménez, Jesús / Burguera Gómez, Jordi

Felices y escolarizados. Crítica de la escuela en la era del capitalismo.

Valls Montés, Rafael

Los procesos independentistas iberoamericanos en los manuales de Historia.

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Mariné, María

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Graó Educación

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