Artículo Las analogías como modelo y como recurso en la enseñanza de las ciencias.
RESUMEN ARTíCULO

Los estudiantes suelen encontrar dificultad en la comprensión de los conceptos científicos, por lo que su aprendizaje requiere que estos se reconstruyan en el aula o en los libros de texto. El modelo analógico o analogía puede posibilitar esta construcción, ya que favorece la visualización de los conceptos científicos, conceptos que en la mayoría de los casos son abstractos. En este artículo se muestra lamportancia de la modelización, su relación con las analogías y los trabajos denvestigación recientes.

AUTORES
Fernández González, José / Moreno Jiménez, Teodomiro / González González, Benigno M.
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.98 €
COLECCIONES: Revista Alambique

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