Capítulo Las entrevistas con las familias
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se exponen diferentes cuestiones que los maestros y maestras han considerado relevantes en su experiencia al entrevistarse con las familias. Los contenidos que se recogen hacen referencia a distintos aspectos relacionados, a su vez, con diferentes niveles, desde aquellos que provienen de la estructura de funcionamiento de cada centro a otros que están ligados a los equipos docentes, o se ciñen a un nivel totalmente personal. La preparación y realización de la entrevista o la asistencia y participación de las familias son algunos de los aspectos tratados en este capítulo.



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Reflexiones y experiencias

COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro

La legislación de la etapa de educación infantil expresa claramente la necesidad de promover la colaboración entre familia y escuela. También los planes de estudio recogen la necesidad de formación en estas tareas. Los análisis realizados desde una perspectiva teórica proponen diversas maneras de abordar esta colaboración, entre las que destaca una por su amplia aplicación y sus reconocidas virtudes: la entrevista.

La entrevista educativa constituye un momento privilegiado de comunicación pero, a la vez, es una tarea exigente. Este libro trata de profundizar en los aspectos que modulan la preparación, realización, análisis y aprovechamiento posterior de la entrevista, a la vez que aborda aquellos factores que obstaculizan su realización y aquellos que la favorecen, subrayando el enriquecimiento que tiene en esta etapa infantil la relación familia-escuela para todos los implicados.


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