Las oraciones coordinadas en los libros de texto de lengua castellana

Capítulo Las oraciones coordinadas en los libros de texto de lengua castellana

RESUMEN CAPíTULO

La didáctica de los elementos sintácticos complejos debería ser especialmente relevante en los últimos cursos de la enseñanza obligatoria, pues están implicados en una competencia discursiva con ricas posibilidades comunicativas, como corresponde a las exigencias del currículo final de la ESO. En este capítulo se comentan algunos aspectos de un estudio realizado en torno a diez libros de texto de lengua castellana de 3.º de ESO recientemente publicados, en concreto con respecto a sus propuestas didácticas en el tema de la coordinación sintáctica, una herramienta discursiva que permite la adición, la contraposición, la disyunción, la distribución y la explicación de elementos lingüísticos desplegados en el discurso.

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Materiales curriculares y recursos didácticos, Didáctica de la lengua, Libros de texto, Gramática, Sintaxis,

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

4,99 €

COMPRAR

Vista previa

AÑADIR A DESEOS

Libros de texto y enseñanza de la gramática

COLECCIONES: Biblioteca de Textos

Resumen del libro

Libro que aborda algunos de los ámbitos centrales de la educación lingüística en secundaria: la gramática como contenido necesario en la consecución de las competencias comunicativas y lingüísticas; el currículo vigente, que fija y orienta el tipo de educación lingüística que se espera que se dé en los centros educativos; el plurilingüismo escolar presente en los currículos, que pone a los centros en la situación de tener que enseñar simultáneamente distintas lenguas a unos mismos alumnos; y los libros de texto, en tanto que instrumentos mediadores entre el alumno que aprende y el objeto de aprendizaje.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Presentación

Hablar y reflexionar sobre la lengua: hacia un modelo de enseñanza de la gramática basado en la actividad reflexiva en colaboración

El conocimiento sobre la lengua en el Decreto de Enseñanzas Mínimas de 2007. Una revisión crítica

Aprender sobre el verbo en cuatro lenguas. Análisis de la noción de verbo en cuatro manuales de lenguas distintas de 3º de ESO

La noción de oración en libros de texto de catalán y de castellano

La lingüística del texto en los manuales de la ESO

Las oraciones coordinadas en los libros de texto de lengua castellana

El tratamiento de la estructura del predicado en una muestra de libros de texto

La gramática en los manuales de lengua: ¿qué actividades se proponen a los alumnos?