Artículo Lecturas aumentadas: la flipped library o la biblioteca inversa en la escuela
RESUMEN ARTíCULO

«¿Qué libro puedo elegir?», «¿Me gustará este?», «¿Cómo sabes que este es el mejor libro?», «¿De qué va este libro?»… Estas son algunas de las preguntas que los niños y niñas se hacen y nos hacen en el momento de escoger un libro. Los criterios de selección son muy diversos y, a veces, poco objetivos: grosor del libro, colores de la portada, título… Pero hay un factor decisivo en el momento de optar por uno u otro: la opinión de un compañero o compañera.



FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
EDITORIAL
BREVES
FORO
EN VOZ ALTA
RETRATO
AULA DE ...
REFLEXIÓN
EN LA PRÁCTICA
VENTANA ABIERTA. APRENDIZAJE-SERVICIO
TEMA DEL CURSO
FILOSOFANDO
IDEAS
TIC-TAC
VIVIR LA LECTURA
GESTIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
CUÍDATE
EL HATILLO
PENSAMIENTOS DE EDUCACIÓN
HUMOR