L´entrada (comiat de la família) i la sortida de l´escola (retrobament amb la família) - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

ABIERTO LEER

Artículo L´entrada (comiat de la família) i la sortida de l´escola (retrobament amb la família)

RESUMEN ARTíCULO

Sección dedicada a lo que la LOMLOE ha definido como «situaciones de aprendizaje», y que hace referencia a cómo aprender en el nuevo currículo. Este espacio pretende orientar y compartir propuestas de programación en educación infantil que parten de prácticas educativas que se basan en experiencias de aprendizaje significativas y emocionalmente positivas y en la experimentación, el juego y la vida cotidiana.

AUTORES

Mediavilla Rodríguez, Alexandra

ETAPAS

Ed. Infantil

TAXONOMIA

Política y legislación educativa, Didáctica general y metodología general, Legislación educativa, Desarrollo curricular, Programación de aula, Situaciones de aprendizaje LOMLOE (2022)

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

En abierto

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA GUIX INFANTIL - 118 (MARÇ 23) - Aules de 2 anys

COLECCIONES: Revista Guix Infantil

Contenidos de la revista

EDITORIAL

L'escolarització primerenca

DEL QUE DIEM AL QUE FEM

Va de... Llegir i escriure a educació infantil

Mediavilla Rodríguez, Alexandra

A CAVALL DE PETITS GEGANTS

Lectura a infantil: porta oberta a la cultura

Khalfaoui Larrañaga, Andrea

RETRAT

Elena Arias, professora de la UB: «La tecnologia és fonamental, però sense un canvi de mentalitat no es derroquen les barreres»

Torrent Queralt, Natàlia

PARLEM DE...

Les coses de l´edat

Vallejo Salinas, Alicia

Calidoscopi de la vida quotidiana

Mediavilla Rodríguez, Alexandra

«Tot això que fem tan bonic»

Equipo educ. Escuela infantil U. de Cantabria

Amb les famílies: Què els preocupa a les famílies amb fills i filles de 2 anys. Orientacions per calmar les preocupacions

Lobo Aleu, Elena

Pistes per a l'avaluació: Requisits maduratius i competencials mínims als 2 anys

Fullana Caballo, Mª Àngels / Arnaiz Sancho, Vicenç

Recursos per a la pràctica: Abans de sortir al pati... ens posem la jaqueta!

Avilés Sedeño, Fátima

PARLEM DE...: L'aula de 2 anys

Per arrodonir: Aules de 2 anys

Vallejo Salinas, Alicia / Mediavilla Rodríguez, Alexandra / Equipo educ. Escuela Infantil Univ. Cantabria

REFLEXIÓ

Parlar de la guerra amb els infants

Arnaiz Sancho, Vicenç

EN LA PRÀCTICA

L'espai literari a infantil

Mañosa Albuixech, Meritxell

SITUACIONS D'APRENENTATGE: L'entrada (comiat de la família) i la sortida de l'escola (el retrobament)

L´entrada (comiat de la família) i la sortida de l´escola (retrobament amb la família)

Mediavilla Rodríguez, Alexandra

EL DIA A DIA

Repensar els símbols de l'aniversari a l'escola

Abad Molina, Javier / Ruiz de Velasco Gálvez, Ángeles

EVIDÈNCIES

Què ens diu la recerca científica?: L'educació bilingüe en una llengua estrangera

Chacón Beltrán, Rubén

L'evidència en la pràctica: L'educació bilingüe en una llengua estrangera. Les celebracions en els programes bilingües a infantil

Lozano Martínez, Laura

MENJALLIBRES

Descobrir el món a través de fotollibres

Comes Rius, Diana / Vouillamoz Pajaro, Núria

MISCEL·LÀNIA

L'estela de... Margalida Comas Camps (1897-1972)

Caño Reyero, Alfonso

Compartim: racó digital: La mirada estràbica

Benedito Pérez, Raquel

Contes: Do re mi

Debesa Olivella, Sandra

Contes: A què juguen els petits monstres?

Debesa Olivella, Sandra

Llibres: Colaborar con las familias: Tan fácil y tan difícil

Llinares Francisco, Cristina

MILENA EN QÜESTIÓ

Milena inclusió

Turu Sánchez, Joan

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com