Libros de texto y enseñanza de la historia del arte - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Libros de texto y enseñanza de la historia del arte

RESUMEN ARTíCULO

El artículo expone algunas conclusiones obtenidas tras realizar un análisis comparativo, de libros de texto de historia del arte de 2.º de bachillerato, de cuatro editoriales diferentes (Santillana, Vicens Vives, Anaya y SM) examinando cómo se aplican las orientaciones curriculares, la estructura elegida para el comentario de la obra de arte y los procedimientos utilizados.

AUTORES

Guillén Moliner, Mercedes

ETAPAS

Bachillerato

TAXONOMIA

Investigación educativa, Didáctica general y metodología general, Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Metodologías de investigación, Materiales curriculares y recursos didácticos, Didáctica de las ciencias sociales y humanidades, Libros de texto, Didáctica de la historia del arte, Metodología de investigación cualitativa, Investigación descriptiva cualitativa,

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REVISTA IBER - 071 (ABRIL 12)- FUENTES LITERARIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista

Monografía: Fuentes literarias para la enseñanza de la historia

Los cofres mágicos: El uso de las fuentes narrativas en los laboratorios de historia

Borghi, Beatrice

Presentación de las monografías: Fuentes literarias para la enseñanza de la historia/Sistemas de información

del Moral Ituarte, Cristina

Una intromisión luminosa. Poesía para ilustrar la historia

Páez-Camino Arias, Feliciano

Literatura e historia. Elementos para un reencuentro en el aula

Molinero Pinto, Elena

Vanguardias artísticas, vanguardias literarias: un enfoque integrador

López Lapeña, Cristina

Acercamiento a la historia reciente a través del teatro español posterior a 1975

Talavera Lapeña, Juan Carlos

MONOGRÁFICO 2: Sistemas de información

La aplicación de los sistemas de información geográfica en la enseñanza de las ciencias sociales: El caso de los aeródromos de campaña de la guerra ci

Coma Quintana, Laia / Rojo Ariza, M.ª del Carmen

Enseñar geografía mediante el e-learning: Observaciones metodológicas

Magnani, Elisa

Recursos didácticos para la enseñanza de la geografía en la web del Instituto Geográfico Nacional

del Campo García, Alfredo / Romera Sáez, Concepción

AULA DE DIDÁCTICA

Los complementos de formación en el Máster de Secundaria

López Facal, Ramón

Ciencias sociales y educación para la ciudadanía. Un diálogo necesario

López Facal, Ramón / Armas Castro, Xosé

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Libros de texto y enseñanza de la historia del arte

Guillén Moliner, Mercedes

DESDE Y PARA EL AULA

Representación del entorno mediante mapas por alumnos de infantil y primaria

Aranda Campos, Antonio / Alba Navarrete, Aurora Desiree / del Pino Espejo, M.ª José

Informaciones

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