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Didáctica de la segunda lengua en educación infantil y primaria

Madrid. Síntesis, 2000

La enseñanza y aprendizaje de las lenguas desde la perspectiva de la didáctica para la formación de enseñantes no empieza a tener un espacio editorial reconocido hasta hace relativamente poco. En efecto, no llegan a la docena las obras publicadas en este ámbito en los últimos diez años, y pocas de entre ellas proponen un diálogo abierto entre las aportaciones de los distintos ámbitos de estudio relacionados con los elementos básicos de las situaciones de enseñanza y aprendizaje: el objeto o contenido de aprendizaje, los procesos de aprehensión o elaboraci…

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