Artículo Límits i oportunitats del marc normatiu espanyol en els espais exteriors dels centres educatius
RESUMEN ARTíCULO

La incorporación de la naturaleza en el espacio educativo y en concreto en los patios y en los entornos escolares es, en la actualidad, parte de muchos proyectos educativos y, en consecuencia, el objetivo de muchas de las transformaciones de este tipo de equipamientos. Este artículo reflexiona sobre el papel de la normativa en estos procesos y analiza cómo los diferentes documentos vigentes limitan o incorporan esta naturalización.



FORMATOS DISPONIBLES
3,00 €
COLECCIONES: Revista Dossier

Contenidos de la revista
EDITORIAL
BLOC 1: LLavors de coneixement. On som?
BLOC 2: Intercanvi de llavors. Experiències de renaturalització
BLOC 3: Pètals pel canvi. Eines per a la transició
BLOC 4: Llaurant, fertilitzant, plantant: coimaginar el futur de l'educació a la natura