ABIERTO   LEER
Artículo Linda Hargreaves: "Cal donar temps als infants perquè puguin pensar"
RESUMEN ARTíCULO

Cada cop és més evident la necessitat de potenciar les interaccions a l’aula, però, perquè tinguin els efectes desitjats, no n’hi ha prou de fer «treball en grup». Existeix una sèrie de criteris que optimitzen les interaccions i que les fan més efectives quant a l’aprenentatge. Entrevistem la professora Hargreaves a València, aprofitant la seva participació al Congrés Científic Internacional sobre Aprenentatge i Interaccions a l’Aula, organitzat pel CREA de la Universitat de Barcelona i la Generalitat Valenciana.



FORMATOS DISPONIBLES
En abierto
COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista
EDITORIAL
RETALLS
FÒRUM
PIULADES D'EDUCACIÓ
RETRAT
A FONS
REFLEXIÓ
EN LA PRÀCTICA
ENTREVISTA
TEMA DEL CURS
FILOSOFEM
IDEES
TIC-TAC
VIURE LA LECTURA
APRENENTATGE SERVEI
GUIXDOS
CUIDA'T
RECULL
PENSAMENTS D'EDUCACIÓ
    Canelles Torres, Jordi
HUMOR