Los cambios químicos: de los modelos del alumnado a los modelos escolares. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Los cambios químicos: de los modelos del alumnado a los modelos escolares.

RESUMEN ARTíCULO

El artículo reflexiona sobre los modelos de cambio químico que elabora el alumnado durante el proceso deniciación a la química y describe un modelo escolar de cambio químico. Asimismo, se analiza el contexto de la vida cotidiana para el estudio de la química escolar, en concreto una secuencia didáctica relacionada con la química de la cocina que se ha desarrollado durante cinco cursos escolares.

AUTORES

Solsona Pairó, Núria / Martín del Pozo, Rosa

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales

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De las concepciones a los modelos en la enseñanza de las ciencias

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Contenidos de la revista

Monografía

Aprender a imaginar para comenzar a comprender. Los "modelos concretos" como herramientas para el aprendizaje de la astronomía.

Camino, Néstor

Los cambios químicos: de los modelos del alumnado a los modelos escolares.

Solsona Pairó, Núria / Martín del Pozo, Rosa

La modelización y los procesos de enseñanza/aprendizaje.

Gutiérrez Goncet, Rufina

El modelo de evolución de Darwin y Wallace en la enseñanza de la biología.

Jiménez Aleixandre, Mª Pilar

¿Qué modelo de energía deseamos que construyan nuestros estudiantes de secundaria?

Pintó Casulleras, Roser

Las plantas, ¿fabrican sus propios alimentos? Hacia un modelo escolar alternativo sobre la nutrición de las plantas.

Cañal de León, Pedro

La construcción del concepto de ión, en la intersección entre el modelo autómico-molecular y el modelo de carga eléctrica.

Caamaño Ros, Aureli / Maestre Escrivà, Glòria

Intercambio

Estudio sobre las diferencias fisiológicas entre sedentarios y deportistas de élite: un ejemplo de ciencia en la escuela.

Fernández López, Luis / Val del Río, Eva / Armesto Ramón, Constantino / Álvarez Porta, Enrique / Abruñedo Salabarri, Lara

Ilustraciones que representan fuerzas: un análisis en libros de texto de la ESO.

Perales Palacios, Fco. Javier / Jiménez Valladares, Juan de Dios

INTERCAMBIO-NOTAS

Del macrocosmos al microcosmos.

Saballs Busqués, Pere

Graó Educación

Información

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