Artículo Los derechos humanos en los libros de primaria del conocimiento del medio: una estrategia de educación de la ciudadanía.
RESUMEN ARTíCULO

En este trabajo denvestigación sententa analizar cómo plantean los libros de texto del conocimiento del medio los derechos humanos como contenido explícito de cara a la educación en la ciudadanía. Por ello, tras un repaso de la literatura especializada y los documentos de la reforma se ha delimitado la categoría de derechos humanos para evaluar su presencia y peso porcentual a lo largo de la educación primaria. Para el análisis de los resultados se comentan algunos datos cuantitativos, en torno a la presencia porcentual de los contenidos de derechos humanos en cada editorial. También se presenta una descripción cualitativa y la secuenciación de esta temática a lo largo de la etapa. Sin embargo, constatamos que el currículo prescrito oficialmente dista de cumplirse por parte de todas las editoriales y cuando se hace se opta por desarrollarlo en el último ciclo.



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