Los entornos virtuales como herramientas de animación sociocultural. Experiencia

Capítulo Los entornos virtuales como herramientas de animación sociocultural. Experiencia

RESUMEN CAPíTULO

Cuando hablamos de materiales didácticos para la animación y el desarrollo sociocultural en la sociedad red, no nos estamos refiriendo a la utilización de un determinado software. Ello pasa por la génesis, crecimiento y mejora de colectivos y movimientos sociales de carácter inteligente, de cibercomunidades que hagan uso de las capacidades de encuentro y comunicación del ciberespacio. Al respecto, este capítulo se centra en los entornos virtuales como generadores de ciberanimación, presentando el portal Xarop como ejemplo de herramienta de actuación del movimiento cívico y vecinal de la ciudad de Valencia.

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Organización y gestión de centros, Didáctica general y metodología general, Comunidad educativa, Intervención social, Funciones y procesos organizativos, Materiales curriculares y recursos didácticos, Acción comunitaria, Educación social/Acción comunitaria, Uso de las TIC (tecnologías), Uso de ciberaulas, Contextos de aprendizaje / entorno,

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Materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios

COLECCIONES: Acción Comunitaria y Socioeducativa

Resumen del libro

Características, posibilidades, experiencias concretas de diseño y uso de materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios donde se desarrollan procesos educativos. Cómo se constituyen en un medio útil para favorecer procesos de aprendizaje. Incluye experiencias en distintos ámbitos: educación intercultural, museos, educación de personas adultas, animación y dinamización sociocultural, salud, municipio, biblioteca, videojuegos y educación ambiental. Este libro nos permite obtener información de primera mano y una visión amplia sobre cómo los recursos pueden ayudar a la mediación educativa en los distintos contextos que tratan.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Presentación

Parte I: Consideraciones generales

Los materiales didácticos como recurso en la acción comunitaria

La educación en los escenarios comunitarios. Implicaciones para los materiales didácticos

Las tecnologías de la información y comunicación en la educación social

Parte II: Experiencias en distintos ámbitos

La educación intercultural y los materiales didácticos. Una visión del estado de la cuestión

Los materiales y la enseñanza del español a personas inmigrantes adultas. Experiencia

El código de circulación: una experiencia con personas adultas inmigrantes. Experiencia

Materialesdidácticos en los museos, un recurso para la dinamización comunitaria. Una visión des estado de la cuestión