Artículo Los impactos medioambientales como contexto de aprendizage: la lluvia ácida.
RESUMEN ARTíCULO

En el presente trabajo se plantea una estrategia para abordar la enseñanza de las ciencias desde una perspectivannovadora: lanclusión y tratamiento de problemas medioambientales en los currículos tradicionales de ciencias. Se utilizarán como centro denterés para lograr una contextualización de la enseñanza a través de la que se pueden desarrollar muchos de los contenidos de un programa de estudios de ciencias experimentales o bien una aplicación de los ya adquiridos. De esta forma sententa propiciar un acercamiento al conocimiento científico del ambiente cotidiano concordante con las necesidades entereses del alumnado.



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