Artículo Los modelos en la enseñanza de la química: concepto de sustancia pura.
RESUMEN ARTíCULO

Se plantea el papel de los modelos científicos en el conocimiento químico y sus finalidades educativas, apuntando algunas reflexiones sobre la problemática de su enseñanza y aprendizaje. Se realiza una propuesta de modelización sobre la materia para que el alumnado, de niveles básicos, llegue de modo progresivo al concepto de sustancia pura. Para ello, se avanza en la descripción macroscópica de la materia y en sunterpretación submicroscópica, desde los objetos y materiales hasta las sustancias puras.



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