¡Los ODS en acción!: Rúbrica de evaluación - Publicacions Editorial Graó

Artículo ¡Los ODS en acción!: Rúbrica de evaluación

RESUMEN ARTíCULO

«¡Los ODS en acción!» es una propuesta de trabajo interdisciplinario con la finalidad de empoderar a los profesionales del mundo cultural y educativo a trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en sus aulas o centreos educativos, para que entre todos y todas seamos partícipes en la consecución de la Agenda 2030 a nivel local. Aquí os proporcionamos la rúbrica de evaluación para el alumnado. La propuesta de trabajo concreta de cada ODS la encontraréis publicada mes a mes. ¿Os animáis?

AUTORES

Carrasco Serracanta, Mònica

ETAPAS

Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Organización de los contenidos, Didáctica según el tipo de contenido, Educación para el desarrollo, Didáctica de las competencias, Enfoque globalizador, Competencia social y ciudadana, Métodos globalizados

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REVISTA AULA - 322 (DICIEMBRE 22) - Pedagogía hospitalaria y escuela. Propuestas y recursos

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Que no se evapore la innovación

EN VOZ ALTA

El mito de Procusto o la insoportable obsesión por la uniformidad

Murcia Asensio, Ana

RETRATO

Jorge Ruíz, cantante de Maldita Nerea y presidente de la Fundación Promete: «Crecí creyendo que no tenía ningún talento»

Torrent Queralt, Natàlia / Ruiz, Jorge

AULA DE ...: Pedagogía hospitalaria y escuela. Propuestas y recursos

Coordinación entre el aula hospitalaria y los centros educativos

Teijeiro Bóo, Yésica / Iglesias Mato, Laura / Rodríguez Rodríguez, Jesús

Con los coles de la mano por la educación integral del niño en situación de enfermedad

Equipo atención Educ. Hospitalaria y Domiciliaria

Creando vínculos de conexión entre escuela y aula hospitalaria

Sobrino Fernández, María Elena

¿Una clase en el hospital? Actividades para ir más allá

Marco García, Ana Isabel / Burguillo Cerdis, Rosa Judit / Agustí Martínez, Almudena / Campos Monforte, Ana María / García López, Cristina / Marín Suelves, Diana

REFLEXIÓN

Eliminar las barreras al aprendizaje y la participación escolar

Márquez Ordóñez, Antonio Alberto / García Pérez, José Blas

EN LA PRÁCTICA

Dinamización del espacio ecopedagógico del centro

Oriol i Musoll, Gemma

Patios coeducativos: una transformación con impacto

Saldaña Blasco, Dafne / Cardona Tamayo, Helena / Goula Mejón, Julia

Unidos por el éxito escolar

Arco-Calderón, Raquel / Segovia Aguilar, Blas

VENTANA ABIERTA. LIDERAZGO

Participar en la escuela: fuente de riqueza y bienestar