Artículo Los problemas nacen nada más doblar un papel.
RESUMEN ARTíCULO

A partir de la década de los ochenta empezábamos a oír hablar de la metodología basada en la resolución de problemas,mpulsada por el National Council of Teachers of Mathematics (NCTM). En el nuevo siglo, a esta metodología se le añade lasncesantesntenciones de uso de las nuevas tecnologías. No obstante, como siempre ocurre, lasntenciones y la práctica efectiva se alejan, debido a las dificultades que tanto profesores comonvestigadores encuentran a la hora dencorporar todas estas metodologías a la realidad del día a día en el aula. Chocamos con el ¿Cómo? Escapandonicialmente de las nuevas tecnologías, ententando no olvidar la metodología de resolución de problemas, este artículontenta mostrar cómo llevar a cabo una dinamización de contenidos geométricos a partir del doblado de papel, aspectonteresante y que también se está teniendo en cuenta por un gran grupo de profesionales del área de la matemática.



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