Los procedimientos para la enseñanza de las CCSS. Su inserción en el currículum y en el proceso de enseñanza-aprendizaje. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Los procedimientos para la enseñanza de las CCSS. Su inserción en el currículum y en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

RESUMEN ARTíCULO

Este artículo intenta aportar algunas aclaraciones sobre el sentido de los procedimientos en un proceso de enseñanza-aprendizaje, y cómo se insertan en las diferentes teorías y modelos curriculares. Para qué sirven y cómo se activan y actúan en la elaboración de las unidades didácticas y en la práctica del aula. Damos más pautas de reflexión a los profesores sobre cómo identificar su propio modelo de proceso de enseñanza-aprendizaje y sobre qué procedimientos utilizar en las distintas fases. Por último, se ofrece una investigación sobre la aplicación de procedimientos en un proceso de enseñanza-aprendizaje que pretende servir de modelo crítico de secuenciación de actividades en una unidad didáctica.

AUTORES

Rodríguez Frutos, Julio

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio Didáctica de las ciencias sociales y humanidades

FORMATOS DISPONIBLES

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REVISTA IBER - 001 (JULIO 94) - Los procedimientos en historia

COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista

Editorial

Un proyecto de revistas de didáctica para especialistas de área

Equipo Directivo de ÍBER

Monografía: Los procedimientos en historia

Los procedimientos en historia.

Equipo Directivo de ÍBER

Los procedimientos para la enseñanza de las CCSS. Su inserción en el currículum y en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Rodríguez Frutos, Julio

Procedimientos en historia. Secuenciación y enseñanza.

Trepat Carbonell, Cristòfol-A. / Alcoberro Pericay, Agustí

Procedimientos versus Metodología.

Maestro González, Pilar

Estudio del tratamiento de los procedimientos en las revistas especializadas.

Calaf Masachs, Roser

La pintura como fuente histórica e instrumento didáctico.

Fernández Valencia, Antonia

Materiales bibliográficos sobre los contenidos procedimentales en historia.

Valls Giménez, Enric / Santisteban Fernández, Antoni

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Enseñar historia. Todavía una tarea importante.

Valdeón Baruque, Julio

¿Nuevas coordenadas para la enseñanza de la geografía?

Benejam Argimbau, Pilar / Comes Solé, Pilar

ZONA ABIERTA

Los itinerarios didácticos

García Ruiz, Antonio Luis

Una experiencia con alumnos norteamericanos: qué conocen de España

Aparicio Gervas, Jesús

Informaciones

Comentario de libros.

Graó Educación

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