Capítulo Los procesos de comunicación y de interacción en la institución educativa y en el aula de educación secundaria
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se analiza la comunicación y la interacción que se da en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación secundaria cuando el docente interactúa con sus compañeros y con el alumnado; también nos vamos a ocupar de todo lo que hace referencia a ese proceso, considerándolo como un proceso educativo, social, cultural e interpersonal con características complejas, donde intervienen multitud de elementos. Asimismo, se analizan las relaciones comunicativas en la institución educativa y su interacción con la comunidad. El capítulo termina con un apartado de actividades y fuentes documentales y recursos.



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COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro

Este libro pretende reflexionar sobre el proceso de enseñar y aprender en el contexto de la educación secundaria para su mejora. Las nuevas formas y procesos de enseñar y aprender obligan a repensar las funciones de la profesión educativa y a desarrollar una mayor capacidad de relación, de comunicación, de colaboración, de saber gestionar las emociones y actitudes, de compartir la problemática educativa. Debemos aumentar la comunicación entre los profesionales, la cooperación con el alumnado, el tratamiento de los conflictos, de la diversidad, de la democracia, e incrementar la conciencia de que enseñar y aprender es complejo y que se ha de trabajar en un proyecto educativo. 


Libro disponible por capitulos
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