Capítulo Los retos arqueológicos, los monumentos y los museos como fuentes del pasado
RESUMEN CAPíTULO

El capítulo se centra en el papel del patrimonio, uno de los principales referentes para la enseñanza de historia. Se exponen diversas ideas sobre el trabajo con los restos arqueológicos, una fuente con gran interés didáctico en el que convergen elementos de distintas disciplinas como la historia del arte o la geología, y se ofrecen algunas pautas para conocer a fondo los yacimientos. Seguidamente se trata el tema de los monumentos arquitectónicos, mediante algunas ideas básicas que permitirán, entre otras cosas, conocer las formas de vida a través de los mismos. Asimismo, se presentan los museos como recursos didácticos, proponiendo pautas para las visitas a los mismos. El capítulo finaliza con un apartado de referencias bibliográficas. 



FORMATOS DISPONIBLES
4.99 €
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
El presente volumen es un completo compendio de propuestas prácticas para la enseñanza de la Historia y la Geografía. Respecto al conjunto de la enseñanza de las Ciencias sociales, se incluyen diversos capítulos que abordan las actividades y las propuestas innovadoras en el trabajo didáctico, incorporando ejemplos y recursos que pueden ser útiles en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se dedica un capítulo a mostrar cómo puede introducirse al alumnado de bachillerato en la indagación y en la simulación de la actividad del científico social. Por último, el lector encontrará varios capítulos con recursos bibliográficos, digitales y estadísticos, que constituyen fuentes imprescindibles para la preparación de las clases.

Libro disponible por capitulos
INDICE
Parte 1. Ideas para la clase de Historia
Parte 2. Trabajos de simulación del científico social
Parte 3. Recursos para la enseñanza de las Ciencias sociales
Parte 4. El prácticum