Los videojuegos como recursos educativo, más allá de la escuela. Una visión del estado de la cuestión

Capítulo Los videojuegos como recursos educativo, más allá de la escuela. Una visión del estado de la cuestión

RESUMEN CAPíTULO

La industria del videojuego se ha posicionado como un entorno de alta actividad económica y su evolución ha ido acompañada del desarrollo tecnológico de las últimas décadas. La tecnología ha sustentado los avances en la tipología y características de los juegos, así como sus múltiples soportes. A las primeras consolas y juegos de ordenadores le han sucedido diversas plataformas: dispositivos portátiles, agendas electrónicas, consolas, teléfonos móviles, etc. Los juegos digitales cada vez son más ubicuos, portables y multiplataforma. Este capítulo se centra en la entrada de los videojuegos en el mundo digital y en la relación existente entre juego, educación y aprendizaje.

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Comunidad educativa, Secuencias formativas y didácticas, Materiales curriculares y recursos didácticos, Acción comunitaria, Juegos/Gamificación, Uso de las TIC (tecnologías), Uso de los videojuegos,

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Materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios

COLECCIONES: Acción Comunitaria y Socioeducativa

Resumen del libro

Características, posibilidades, experiencias concretas de diseño y uso de materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios donde se desarrollan procesos educativos. Cómo se constituyen en un medio útil para favorecer procesos de aprendizaje. Incluye experiencias en distintos ámbitos: educación intercultural, museos, educación de personas adultas, animación y dinamización sociocultural, salud, municipio, biblioteca, videojuegos y educación ambiental. Este libro nos permite obtener información de primera mano y una visión amplia sobre cómo los recursos pueden ayudar a la mediación educativa en los distintos contextos que tratan.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Presentación

Parte I: Consideraciones generales

Los materiales didácticos como recurso en la acción comunitaria

La educación en los escenarios comunitarios. Implicaciones para los materiales didácticos

Las tecnologías de la información y comunicación en la educación social

Parte II: Experiencias en distintos ámbitos

La educación intercultural y los materiales didácticos. Una visión del estado de la cuestión

Los materiales y la enseñanza del español a personas inmigrantes adultas. Experiencia

El código de circulación: una experiencia con personas adultas inmigrantes. Experiencia

Materialesdidácticos en los museos, un recurso para la dinamización comunitaria. Una visión des estado de la cuestión