Capítulo Marco legislativo en la escuela 0-3
RESUMEN CAPíTULO

El propósito de este capítulo es adentrarse en aquellos conocimientos básicos del lenguaje normativo que faciliten la comprensión de la reglamentación en aspectos legislativos que afectan a los centros educativos y, especialmente, a las escuelas infantiles o escuelas 0-3. El objetivo es ayudar a entender e interpretar la legislación, entendiendo que la norma da respuesta a necesidades o voluntades sociales, organizativas, administrativas y políticas que necesariamente han de orientar la organización y la acción de las escuelas en tanto que servicio público y social.  



FORMATOS DISPONIBLES
4.99 €

Reflexiones y propuestas

COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro
El libro presenta desde las bases éticas que permiten afrontar la responsabilidad de educar a niños y niñas en sus primeros tres años de vida, hasta los principios de la buena dirección y gestión aplicados a la escuela 0-3. También presenta una revisión de los principios normativos que regulan las escuelas 0-3, el importante tema del liderazgo, consejos para orientar la escuela hacia una mayor calidad, guías para conducir la imprescindible relación familia-escuela y modelos de actuación en la resolución de conflictos. Aunque en las últimas décadas se ha escrito mucho sobre dirección escolar, lo cierto es que la escuela 0-3 ha quedado relegada, hasta la fecha, de esta importante disciplina. Esta obra quiere salir al paso de esta falta de marcos teórico-prácticos de referencia en la escuela 0-3, y aportar algunos fundamentos sólidos que ayuden a mejorar la dirección de la escuela 0-3.

Libro disponible por capitulos
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