Artículo Matemáticas para entender. Las matemáticas como cultura.
RESUMEN ARTíCULO

Enfocamos este artículo desde la perspectiva del niño: desde el reconocimiento del valor de susdeas, de su necesidad de entender, de las emociones que le produce y de sus necesidades cognitivas y afectivas.

AUTORES
Rigol Muxart, Albert
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
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COLECCIONES: Revista Aula

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