Materiales didácticos y municipio. Una visión del estado de la cuestión

Capítulo Materiales didácticos y municipio. Una visión del estado de la cuestión

RESUMEN CAPíTULO

En la ciudad hay personas, instituciones, medios y recursos potencialmente educativos que permiten ampliar y consolidar las experiencias vividas e interconectar los aprendizajes escolares. Para optimizar la dimensión educadora de la ciudad, es necesario establecer sistemas de organización y coordinación entre los organismos públicos, los programas y las intervenciones educativas. En este capítulo se aborda la relación entre materiales didácticos y municipio, referida tanto a las acciones en las que la ciudad misma es un recurso educativo como a las actividades educativas generadas por instituciones o entidades de la ciudad.

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Comunidad educativa, Materiales curriculares y recursos didácticos, Acción comunitaria, Programas municipales, Ciudades y pueblos educadores,

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Materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios

COLECCIONES: Acción Comunitaria y Socioeducativa

Resumen del libro

Características, posibilidades, experiencias concretas de diseño y uso de materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios donde se desarrollan procesos educativos. Cómo se constituyen en un medio útil para favorecer procesos de aprendizaje. Incluye experiencias en distintos ámbitos: educación intercultural, museos, educación de personas adultas, animación y dinamización sociocultural, salud, municipio, biblioteca, videojuegos y educación ambiental. Este libro nos permite obtener información de primera mano y una visión amplia sobre cómo los recursos pueden ayudar a la mediación educativa en los distintos contextos que tratan.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Presentación

Parte I: Consideraciones generales

Los materiales didácticos como recurso en la acción comunitaria

La educación en los escenarios comunitarios. Implicaciones para los materiales didácticos

Las tecnologías de la información y comunicación en la educación social

Parte II: Experiencias en distintos ámbitos

La educación intercultural y los materiales didácticos. Una visión del estado de la cuestión

Los materiales y la enseñanza del español a personas inmigrantes adultas. Experiencia

El código de circulación: una experiencia con personas adultas inmigrantes. Experiencia

Materialesdidácticos en los museos, un recurso para la dinamización comunitaria. Una visión des estado de la cuestión