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Recursos MissToHit

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales

Resumen del recurso

Proyecto europeo que busca superar los errores de concepto de los estudiantes en relación a las áreas STEM a través de la aplicación del método científico, de procesos de aprendizaje autónomos y de la utilización de materiales físicos impresos con una impresora 3D o materiales reciclados.

Descripción del recurso

Este recurso complementa la lectura del artículo Recursos educativos abiertos para el aprendizaje de las ciencias: MISSTOHIT de la Revista Alambique n.93.

Los errores de concepto son ideas que no se corresponden con nuestra comprensión de las ciencias naturales y se pueden abordar a través de la observación y la exploración activa de experimentos que utilizan objetos físicos. Aun así, para asegurar que los estudiantes reconocen los principios subyacentes a los fenómenos científicos, es importante que las actividades prácticas se combinen con la instrucción y la interpretación guiada.

Dentro del proyecto MissToHit se han diseñado 10 unidades didácticas para abordar errores de concepto en las disciplinas científicas de educación secundaria. Los temas son: 1) La corriente eléctrica, 2) Caída, rodamiento, deslizamiento; 3) El efecto invernadero; 4) Flotar o hundirse; 5) El gusto y el sabor; 6) La conductividad; 7) La luz; 8) Fuerza y movimiento de un carrete; 9) Las estaciones y 10) El momento lineal y angular.

Los recursos educativos de MissToHit proporcionan pautas para el profesorado sobre cómo integrar dichas actividades en el aula y hojas de trabajo para que los estudiantes puedan recoger y analizar los datos del experimento. Las actividades de aprendizaje están disponibles de forma gratuita en la web del proyecto, en cinco idiomas diferentes (inglés, español, euskera, italiano, holandés).

Enlace: http://misstohit.deusto.es/