Artículo Mitch: ¿sólo un peldaño hacia la solidaridad?
RESUMEN ARTíCULO

Hacía unos días que goteaban las informaciones acerca del desastre que ocurría al otro lado del Atlántico. Los niños, acostumbrados a traer informaciones y a preguntar, cuestionaban a los maestros. Éstos, a su vez, cuando se reunían en pequeños grupos, opinaban y apuntaban la necesidad de llevar a cabo alguna acción en la propia escuela que creara una consciencia colectiva acerca del desastre, y permitiera, dentro de las posibilidades de un centro de infantil y primaria (hasta los 12 años), actuar en algún sentido.

AUTORES
Subirà Clos, Maite
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
MONOGRÁFICO
PRÁCTICA EDUCATIVA/CENTRO
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
EL HATILLO