Artículo Modalidades y contextos de práctica física en el bachillerato Coordenadas que orientan las clases de educación física
RESUMEN ARTíCULO

Identificar las modalidades y los contextos de práctica física más demandados por los estudiantes de bachillerato resulta de gran utilidad al profesorado de educación física, que ha de contemplar los intereses de sus alumnos y alumnas con el fin de favorecer la adquisición y consolidación de hábitos de actividad física regular. Este estudio sugiere la necesidad de crear oportunidades de práctica diferenciadas en función del sexo del alumnado.



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