ABIERTO   LEER
Artículo No etiquetar, sinó conèixer
RESUMEN ARTíCULO

Classificar una criatura en funció de les capacitats o del caràcter que mostra provoca efectes en la construcció de la seva identitat. En el cas d’alumnes amb dificultats de regulació de conducta, la situació s’agreuja, perquè es tendeix a aplicar-los descripcions estandarditzades que en limiten el desenvolupament. Enfront d’això, els autors proposen realitzar una mirada global de la persona.



FORMATOS DISPONIBLES
En abierto
COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista
EDITORIAL
RETALLS
FÒRUM
PIULADES D'EDUCACIÓ
RETRAT
A FONS
REFLEXIÓ
EN LA PRÀCTICA
FINESTRA OBERTA. GESTIÓ
TEMA DEL CURS
FILOSOFEM
IDEES
TIC-TAC
VIURE LA LECTURA
ESCOLA INCLUSIVA
GUIXDOS
CUIDA'T
RECULL
PENSAMENTS D'EDUCACIÓ
HUMOR