ABIERTO   LEER
Artículo ¡No quiero ir al instituto!
RESUMEN ARTíCULO

En un centro de educación secundaria, caracterizado por su atención a la diversidad, la inspección educativa incorpora a un alumno con un importante trastorno psicológico: fobia escolar. A pesar de las acciones iniciales, las sinergias del instituto no permiten ofrecer una adecuada atención y no se obtienen los resultados esperados. Al final del curso hay un cambio de metodología y la situación varía.



FORMATOS DISPONIBLES
En abierto
COLECCIONES: Revista Aula de Secundaria (es)

Contenidos de la revista
EDITORIAL
BREVES
FORO
RETRATO
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN
METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN
EN LA PRÁCTICA
A PIE DE AULA
DE PELÍCULA
FILOSOFANDO
CARPETA DE CLASE
CUÍDATE
PENSAMIENTOS DE EDUCACIÓN
EL HATILLO
HUMOR

Biblioteca de la revista