Observació i atenció a l'aula de problemàtiques habituals en el traç de l'escriptura - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Observació i atenció a l'aula de problemàtiques habituals en el traç de l'escriptura

RESUMEN ARTíCULO

Tradicionalment, s’han utilitzat una infinitud de còpies, mostres i manuals d’escriptura perquè l’alumne disgràfic hi treballi de manera monòtona i repetitiva una vegada rere una altra, sense aconseguir els resultats desitjats. Segurament, aquest rebuig està relacionat amb l’avorriment, amb la manca de sentit atorgat a un esforç inútil i amb la necessitat d’expressar-se lliurement, la qual cosa fa conscient l’infant que l’escriptura també és un tipus de llenguatge.

AUTORES

Villagrasa Ballester, M. Rosario

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Principios metodológicos, Didáctica de la lengua, Atención a la diversidad, Escritura Aprendizaje de la escritura

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

3,00 €

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA GUIX - 428 (OCTUBRE 16) - Escriptura i grafisme

COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista

EDITORIAL

RETALLS

Notícies d'interès

Redac.

FÒRUM

No és una moda... És una necessitat

Trabal Piqueras, Anna

Els docents com a recurs universal

García Arias, Antonio

PIULADES D'EDUCACIÓ

Es comenta a la Xarxa...

RETRAT

Pilar Gargallo, presidenta de la Federació de Moviments de renovació Pedagògica de Catalunya. Guies acompanyants, no profetes

Martínez Pardo, Eva

A FONS: Escriptura i grafisme

El grafisme de l'escriptura i la seva actualitat

Ribera Aragüete, Paulina

Els aspectes motors de l'activitat gràfica i la seva educació

López Jiménez, Samuel / Ribera Aragüete, Paulina

Observació i atenció a l'aula de problemàtiques habituals en el traç de l'escriptura

Villagrasa Ballester, M. Rosario

El grafisme a primària

Ribera Aragüete, Paulina

REFLEXIÓ

Les raons del programa Escola Nova 21, una aliança per un sistema educatiu avançat

Vallory, Eduard

EN LA PRÀCTICA

Componem música amb la tauleta tàctil

Masdeu Yélamos, Eduard

Aprenent les característiques dels animals invertebrats mitjançant claus dicotòmiques

Prior Español, Andrea / Mazas Gil, Beatriz

FINESTRA OBERTA. ApS

"D'ahir i d'avui", un projecte d'escola, interdisciplinari, intergeneracional i d'aprenentatge servei

García Gimeno, David

TEMA DEL CURS: Aprenentatge cooperatiu

Aprenentatge cooperatiu a l’aula i al centre

Lago Martínez, José Ramón / Naranjo Llanos, Mila

FILOSOFEM

El conec pel seu riure

Grupo IREF

IDEES

Poesia: d´Internet a l´aula. Els itineraris de Viu la poesia

TIC-TAC

Be a codemaker! Codificació per a infants creatius

Fernández Munín, María Concepción / Codesal Patiño, María Begoña

VIURE LA LECTURA

Artefactes, enginys i altres andròmines

Centelles Pastor, Jaume

GESTIÓ

Organitzar la internacionalització dels centres educatius

Touron Torrado, Beatriz / Ajo Lázaro, Andrés

GUIX DOS

La transformació dels patis escolars: Una proposta des de la coeducació

González Castellví, Alba / Guix Ruiz, Verònica / Carreras Port, Anna

Material per a l'alumnat: La transformació dels patis escolars: Una proposta des de la coeducació

González Castellví, Alba / Guix Ruiz, Verònica / Carreras Port, Anna

CUIDA'T

Convivència. Respostes saludables

Equip Cuidem-nos

RECULL

Recomanacions de Bibliomèdia. Hem llegit. Trobades. Convocatòries. Webs

PENSAMENTS D'EDUCACIÓ

Canelles Torres, Jordi

HUMOR: Humor

Salinas, Dino

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com