Capítulo Orientación y transición entre etapas
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo aborda el papel de la orientación en los procesos de transición entre etapas, considerando que son momentos que suponen una especial ruptura en el proceso de formación del alumnado y que implican a toda la comunidad educativa. Reflexionar sobre ello puede contribuir a eliminar barreras importantes para el aprendizaje, sobre todo las de aquellos alumnos que se encuentren en situación de vulnerabilidad.



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COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
En este volumen se caracteriza el modelo educativo, perspectiva que ha sido adoptada por las sucesivas leyes educativas en nuestro país. En este libro, el lector encontrará los supuestos básicos de dicho modelo junto con los aspectos constitutivos de la tarea asesora, entre los que cabe mencionar: la colaboración orientador/docentes, sus dificultades y formas de abordarlas; la dimensión institucional de la orientación; el asesoramiento a las familias; las características y las estrategias de evaluación psicopedagógica; la función del orientador; el trabajo intersectorial con profesionales del ámbito de la educación y de otros ámbitos; la intervención en momentos de transición entre etapas; y las características específicas de la orientación en la etapa de educación infantil.

Libro disponible por capitulos
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