Capítulo Para evaluar y mejorar un proyecto de aprendizaje servicio es útil analizarlo con la ayuda de una rúbrica
RESUMEN CAPíTULO

La complejidad de los proyectos de aprendizaje servicio puede dificultar su evaluación y mejoras sistémicas. Sin embargo, es necesario optimizar a menudo las propuestas, en caso contrario podemos caer en procesos de rápida degradación. Teniendo esto en cuenta, este capítulo plantea la respuesta al siguiente interrogante: ¿Cómo evaluar y mejorar un proyecto de aprendizaje servicio? Se incluyen también ejemplos de prácticas reales sobre el tema.



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COLECCIONES: Ideas Clave

Resumen del libro

El aprendizaje servicio (ApS) es una metodología pedagógica que combina en una sola propuesta el servicio a la comunidad y el aprendizaje de contenidos y competencias curriculares. El alumnado aprende y es solidario al mismo tiempo. Es una actividad educativa que, además de mejorar los resultados escolares, desarrolla el altruismo, la inteligencia creativa, la capacidad para la crítica y la reflexión, así como el sentido de ciudadanía.

El libro es un compendio completo y claro de las ideas básicas que dan vida al aprendizaje servicio y a la vez es también una guía, con propuestas prácticas, ejemplos y recursos, pensada para desarrollar proyectos de aprendizaje servicio ya sea desde los centros educativos o desde entidades sociales interesadas en implantar esta metodología.


Libro disponible por capitulos
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