Artículo Parvulari confinat, grups bombolla i la infància al centre... de la tempesta
RESUMEN ARTíCULO

En este escrito se hace una reflexión crítica de los aspectos negativos y positivos que la escuela confinada y la escuela de los grupos burbuja ofrecen a los equipos de escuela. El reto de este curso ha sido reorganizar una nueva cotidianidad sin renunciar a principios que parecen fundamentales en la educación infantil: el intercambio, la circulación de las criaturas por la escuela, el trabajo con materiales...



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COLECCIONES: Revista Dossier

Contenidos de la revista
EDITORIAL
BLOC 1: Fins quan tenim temps?
BLOC 2: Més enllà de la immediatesa
BLOC 3: No ens rendim: caminem
BLOC 4: Epíleg final, conclusió
Per saber-ne més...