Capítulo Pensar la evaluación como recurso de aprendizaje
RESUMEN CAPíTULO

En busca de una orientación alternativa de futuro a la evaluación tal y como la conocemos en la actualidad, este capítulo muestra la importancia de la evaluación como fuente y garantía de aprendizaje y calidad de los procesos de formación, así como también invita a reflexionar sobre el sentido y significado actual de la evaluación con tal de poder obtener cambios en el ámbito de la evaluación educativa, comprometiendo al profesorado con acciones que impliquen una práctica más próxima con el alumnado que aprende.



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Una nueva escuela para el siglo XXII

COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro
Los temas más importantes de la educación actual pensados en un contexto diferente, desconocido, como es el siglo XXII, y ello de la mano de un grupo excepcional de autores cuyo objetivo pretende hacernos reflexionar y animarnos a analizar los problemas y los aciertos de la educación de ahora y de antaño. Durante los próximos años, nuestras sociedades, culturas y procesos de educación cambiarán tanto que aparecerán dilemas y preocupaciones ahora prácticamente inimaginables. En un momento en el que lo contingente incluso parece minar la educación a medio y largo plazo, este libro nos obliga en tanto que lectores y educadores a un ejercicio de reflexión importante pero del todo necesario para empezar a trabajar en la educación y en la escuela del futuro.

Libro disponible por capitulos
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