Artículo Pensar visualmente o visualizar pensamientos El dibujo como herramienta de pensamiento
RESUMEN ARTíCULO

Aunque el uso de imágenes es fundamental en la infancia, a medida que avanzamos en el proceso de aprendizaje formal, lo visual pierde protagonismo y su papel queda reducido a una mera ilustración de los contenidos textuales. Ante esta situación creemos necesario ofrecer al alumnado una herramienta que, como el visual thinking, le permita el acceso al conocimiento a través de la creación de mapas visuales.



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COLECCIONES: Revista Aula de Secundaria (es)

Contenidos de la revista
EDITORIAL
ALGUNA PREGUNTA
ME HA FUNCIONADO
RETRATO
EN PROFUNDIDAD
TUTORÍA EN LA NUBE
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN
    García Sáenz, Jesús María / García Pérez, Marta / Llano Fernández , Elena
REFLEXIÓN
EN LA PRÁCTICA
EVIDENCIAS
CUÍDATE
APRENDICES ENAMORADOS
ACTIVISMO CLIMÁTICO
ME PARECE INTERESANTE
EDUCANDO EN PANTALLAS
INSPIRACIÓN VISUAL

Biblioteca de la revista