Artículo ¿Podem ensenyar a puntuar? Alguns criteris bàsics.
RESUMEN ARTíCULO

Venim d'una tradició escolar que s'ha ocupat poc de la puntuació. La raó s'ha dit sovint, és que es considera un aspecte de l'escriptura que no es deixa sotmetre a regles gaire clares ni objectives. Aquest article pretén desmentir el tòpic i atenuar aquesta afirmació fent una exposició sistemàtica dels criteris que regeixen tres tipus d'elements que, també tradicionalment, han rebut poca atenció a les obres de referència: els canvis d'ordre, els complements especificatius i explicatius, i els matisadors. L'article inclou una bona colla d'exemples, amb la intenció que siguin útils tant per als lectors com per als seus alumnes.

AUTORES
Fargas Valero, Xavier / Nogué Serrano, Neus


FORMATOS DISPONIBLES
1.98 €