Artículo Por los caminos de la formación: «Repensar las matemáticas».
RESUMEN ARTíCULO

Desde hace unos cinco años, un grupo de maestras y maestros de Menorca nos reunimos para poner en comúndeas, proyectos y descubrimientos de los miembros del grupo sobre cómo planteamos el aprendizaje de las matemáticas en nuestras aulas del ciclonicial. La metodología de nuestro trabajo se corresponde con un modelo de formación del profesorado basado en lanvestigación acción. Por lo tanto, el trabajo del seminario se basa en elr y venir entre la propia práctica y la adquisición de nuevos conocimientos.

AUTORES
/ Pons Gomila, Margarida
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €
COLECCIONES: Revista Aula

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