Artículo Por una didáctica de las habilidades orales en la educación secundaria obligatoria.
RESUMEN ARTíCULO

Las habilidades de comunicación oral sonmprescindibles para un desarrollontegral de la persona. Pero aún no han sidoncorporadas plena y operativamente al currículo de lengua y literatura. Este artículo pretende poner en claro cuáles son las preguntas fundamentales que se plantean cuando tratamos de dar estatuto propio a este aprendizaje: qué necesitamos aprender, cuándo, para qué y, sobre todo, cómo, para desarrollar la capacidad de hablar y de escuchar. Tras un breve recorrido por esosnterrogantes, se sugieren principios y estrategias básicas que orientan la didáctica de la lengua oral, y selustran con actividades concretas.

AUTORES
Requejo Cordero, Juan Luis


FORMATOS DISPONIBLES
1.98 €