Artículo Principios que fundamentan el diseño de tareas matemáticas en una planificación didáctica
RESUMEN ARTíCULO

En el ámbito de una planificación didáctica, se presentan los principios que sustentan el diseño de tareas que promueven la construcción de conocimiento matemático a través de la refutación. Se presta atención al modo de proponerlas y conducirlas en el aula, con el propósito de fomentar la participación de los estudiantes y la construcción de argumentos válidos.

AUTORES
Cabañas Sánchez, Guadalupe / Cervantes Barraza, Jonathan
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.98 €

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COLECCIONES: Revista Uno

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