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Problemas sociales relevantes en la enseñanza de las ciencias sociales.

La experiencia que se presenta se realizó en el tercer trimestre del curso 2000-2001, en dos grupos de tercer curso de ESO del IES Escola Industrial de Sabadell. Este centro está ubicado en la zona céntrica de Sabadell y tiene más de mil alumnos. Los alumnos son del barrio, pero también hay algunos procedentes de zonas s periféricas.

La composición de los grupos es heterogénea por decisión expresa del Instituto, con diversidad de ritmos de aprendizaje y diversidad de intereses. Esta diversidad permite que los alumnos con ciertas dificultades aprendan de sus compañeros a través de…

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