Capítulo Propuestas pedagógicas basadas en la interacción entre iguales
RESUMEN CAPíTULO

Con una perspectiva integradora, en este capítulo se presentan algunas de las propuestas 

pedagógicas más usadas y extendidas que toman las interacciones entre el alumnado 

como eje fundamental. De esta manera, mostramos una serie de planteamientos 

educativos que mantienen un aire de familia y una conexión directa con la concepción de la 

ayuda entre iguales. Se trata de cuatro estrategias (aprendizaje cooperativo, aprendizaje 

asistido entre iguales, programas de ayuda y tutoría entre iguales) que podrían ser 

consideradas un sustrato teórico que contribuye a la construcción conceptual de nuestra 

propuesta, ya sea por diferenciación, como en el caso de la cooperación, o por inclusión, 

como en el resto.



FORMATOS DISPONIBLES
4.28 €
COLECCIONES: Biblioteca de Aula

Resumen del libro

Material complementario

Capítulos que describen experiencias de ayuda entre iguales llevadas a cabo en centros de secundaria durante tres años consecutivos:

Capítulo 5. Lengua y cultura entre amigos
Capítulo 6. La práctica deportiva con los compañeros




Este libro aborda la temática de la ayuda entre iguales, una propuesta en la que los alumnos enseñan a los compañeros mediante una actividad planificada con una clara voluntad educativa. Esta práctica, de gran potencial educativo, permite trabajar sobre contenidos académicos y pone en juego un dinamismo pedagógico esencial para la vida y las relaciones afectivas entre personas. Obra esencial para maestros y maestras que quieran aplicar y conocer en profundidad esta clase de prácticas, sistematizando las cuestiones clave en relación con la forma así como la teoría que las sustenta, en una propuesta sencilla pero brillante, fácilmente extrapolable a diversidad de contextos.


Libro disponible por capitulos
INDICE
Parte I: Aproximación teórica
Parte II: Aproximación práctica
Parte III: Nuestra contribución