Proyecto de astronomía Howlin' Wolves - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Proyecto de astronomía Howlin' Wolves Observación, modelo científico y experiencia cultural

RESUMEN ARTíCULO

Esta actividad se centra en la enseñanza de la astronomía y se estructura en tres etapas (explorar, aplicar y conectar). Con la ayuda de simuladores y maquetas, el alumnado prepara una sesión de observación astronómica con telescopios, aprendiendo así sobre el movimiento observable de los astros y su relación con los modelos científicos.

AUTORES

Domènech Casal, Jordi

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Secuencias formativas y didácticas, Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales, Didáctica de la física, Trabajos de investigación, ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos,

FORMATOS DISPONIBLES

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REVISTA ALAMBIQUE - 95 (ENERO 19) -El movimiento

COLECCIONES: Revista Alambique

Contenidos de la revista

Monografía: Movimiento

Propuestas para la mejora de la enseñanza del movimiento

López-Gay Lucio-Villegas, Rafael

¿Qué y cómo enseñar sobre el movimiento?

Solbes Matarredona, Jordi

¿Se mueve la Tierra? Del movimiento absoluto al movimiento relativo

Hernández Villalobos, Lorenzo

Estudio teórico-experimental de movimientos de caída vertical

Alonso Sánchez, Manuel

El fenómeno de las mareas y su explicación

Armario Bernal, María / Oliva Martínez, José Maria / Jiménez Tenorio, Natalia

Construcción e interpretación de gráficas

Orero, María / Esteve, Anna R.

Actualización y reflexión

La educación científica ante el reto del decrecimiento

Puig Gutiérrez, María / García Díaz, José Eduardo / Rodríguez Marín, Fátima / Fernández Arroyo, Jorge

Intercambio

Proyecto de astronomía Howlin' Wolves

Domènech Casal, Jordi

La competencia de selección de alimentos envasados

Bizzio, María de los Ángeles / Pereira, Raúl Adolfo / Núñez, Graciela Inés

Aplicación de la química al análisis de aguas

García Fernández, Beatriz

Ideas prácticas

Experiencias: Cámara térmica en el aula de ciencias

Anta Unanue, Antxon

En contexto: ¿Existen los pokémones en el mundo real?

Achurra Ahumada, Ainara

Recursos para el aula: Programa Ambientech

Sala Reverté, Àngels

Recursos para el aula: PhET, simulaciones interactivas para Ciencias y Matemáticas

Marrero Galván, Juan José / Iglesias Martín, Joel

Informaciones

Reseñas: Historia, filosofía y didáctica de las ciencias: una tríada necesaria a tener en cuenta en la enseñanza de las ciencias

Caamaño Ros, Aureli

Graó Educación

Información

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